Istituto scolastico capofila del progetto in rete

Nome:Direzione Didattica 3° Circolo di Cervia

Indirizzo: via Jelena Gora 2, 48016 Milano Marittima (Ra)

Telefono: 0544-994090

E-mail: dd3circ@cervia.com

Codice Fiscale: 80100190398

Conto Corrente Bancario: n.1378

Codici CAB:23606; ABI: 05640

Istituti scolastici coinvolti nella rete

Capofila: 1) Direzione Didattica 3° Circolo di Cervia 

                2) Direzione Didattica 2°Circolo Cervia

3)Istituto comprensivo di S.Pietro in Vincoli

4)Scuola Media “Ressi Gervasi” di Cervia

                5)I.P.S.S.A.R. Istituto Professionale Statale per i 

                   Servizi Alberghieri e della Ristorazione di Cervia

Titolo del progetto

CHIARE, FRESCHE, DOLCI ACQUE….”NATURALMENTE” UTILIZZATE

Costo totale del progetto

€ 8.665,00

 ( RIPARTIZIONE FONDO)

Costo singole voci di spesa del progetto (vedasi tipologie ammissibili comma 2 Bando)

€ 4.000,00 per gli esperti e la formazione degli insegnanti

€ 2.000,00 per i trasporti

€ 1.440,00 per la realizzazione e pubblicazione del giornalino web

€ 500,00    per materiale

€ 225,00    attrezzature per laboratori

€ 500,00    per personale segreteria

Numero delle classi delle scuole coinvolte nel progetto

1) scuola materna”Martiri Fantini” 3° Circolo                                            n. 3 sezioni

2) scuola materna “25 Aprile”  3° Circolo                                                   n. 2 sezioni

3) scuola elem.“G.Mazzini” 3° Circolo                                                       n. 8 classi

4) scuola elem.”Martiri Fantini” 3° Circolo                                                 n. 1 classe

5) scuola mat. “Casa dei Bimbi 1”, 2° Circolo                                             n. 2 sezioni

6) scuola mat. “Casa dei Bimbi 2”, 2° Circolo                                             n. 2 sezioni

7) scuola mat. “Alessandrini”, 2° Circolo                                                    n. 2 sezioni

8) scuola elem. “M.Buonarroti”, 2°Circolo                                                  n. 5 classi

9) scuola elem. “A.Manzi”, 2° Circolo                                                         n. 5 classi

10) scuola elem. “A.Spallicci”, 2° Circolo                                                   n. 4 classi

11) scuola elem. “G.Pascoli”, 2° Circolo                                                      n. 6 classi

12) scuola elem. “G:Delledda”, 2° Circolo                                                   n. 5 classi

13) scuola  elem. Roncalceci , I.C. S.Pietro in Vincoli                                 n. 3 classi

14) scuola “E.Burioli”, I.C. S.Pietro in Vincoli                                            n. 5 classi

15) scuola  media di Castiglione di Ravenna                                                n. 5 classi

16) scuola media “Ressi-Gervasi”                                                                 n. 7 classi

17) scuola media superiore I.P.S.S.A.R.                                                       n. 2 classi

Eventuali collaborazioni esterne:

Centri Educazione ambientale, Enti Locali, Parchi, Agenzia per l’Ambiente, ecc.) e relative modalità di collaborazione (contributi economici, progettuali).

• Centro didattico ambientale “La Lucertola” di Ravenna  per  le attività di laboratorio in collaborazione con le insegnanti di classe.
• Collaborazione con il territorio: Circoscrizione di Castiglione , Roncalceci e Montaletto.
• Cooperativa Atlantide di Cervia per la realizzazione di percorsi scientifici e la conduzione parziale del lavoro nelle classi.

• HERA per la consulenza inerente ai problemi del territorio e per le visite guidate agli impianti.
• Dott.sa Elisabetta Baccanti  esperta in psicoterapia espressiva
• Laboratorio territoriale del comune di Cervia come collaboratore del progetto perciò che concerne l’organizzazione.
• Percorsi e laboratori con Romagna Acque
• Confederazione italiana agricoltori per le visite alle fattorie didattiche e per conoscere l’acqua osservando l’ambiente agricolo.
• Arpa di Ravenna perciò che riguarda la consulenza inerente alla qualità dell’acqua.
• Ufficio tecnico di Ravenna  per verificare il bilancio della risorsa acqua   

Descrizione del progetto, suoi contenuti e fasi di realizzazione, esplicitando il contributo di ogni singolo Istituto

Il progetto affronta il concetto di rispetto per l’acqua e il suo risparmio evidenziando l’importanza che l’acqua ha avuto se utilizzata “naturalmente” o comunque in maniera intelligente, nella trasformazione dell’economia di un territorio e, quindi, delle relazioni sociali, della cultura e del paesaggio.

CONTENUTI:

FASI:

1. Approccio al problema
2. Visite esterne nel territorio
3. Collaborazione con gli esperti
4. Ricerca materiali
5. Esperimenti e riflessioni
6. Redazione di un giornalino cartaceo e web
7. Incontri fra gli alunni

Descrizione degli obiettivi formativi

ðComprendere il valore dell’acqua come risorsa illimitata

ðCollaborazione con gli esperti

ðRiscoprire i valori della conservazione delle risorse esauribili

ðSviluppare il legame con il territorio e in senso di “appartenenza al proprio paese”

ðRicercare in ambito artistico riferimenti all’ambiente acqua

Metodologie e strumenti adottati nel percorso didattico

La strategia educativa fa pieno riferimento alla Ricera-Azione, secondo la quale tutti i partecipanti sono protagonisti del processo educativo avviato.

Ciò implica la costruzione di contesti relazionali in grado di suscitare motivazione nei protagonisti. Essa è disponibile alla più ampia evoluzione secondo un processo rappresentabile nel seguente modo:

APPRENDIM.                                                                               INSEGNAM.

Risultati previsti e indicatori di valutazione del progetto

ðMutamenti nell’atteggiamento dei bambini

ðQuestionari iniziali e finali

ðOsservazione sistematica del clima che si realizza durante la ricerca

ðLo spirito di collaborazione negli adulti