Questi laboratori si sono ispirati al progetto di plesso:

Le attività linguistiche sono partite dalla ricerca di poesie di grandi autori, da interviste fatte ai nonni,  da uscite programmate, per giungere  all’elaborazione di un testo fantastico in rima, di poesie  inventate dagli alunni, di testi sul mare.

Per i bambini di II è stato divertente inventare  il racconto di Pilù  animato da pesci variopinti, coralli, conchiglie, alghe, crostacei e pescatori .

 Per gli alunni delle classi III e IV è stato  molto impegnativo cimentarsi in un'impresa difficile, ma emozionante, come quella di inventare poesie e di  scrivere testi dopo aver chiesto ai nonni notizie  relative al "loro" mare e raccontare l'esperienza dell'uscita in motonave.

 Per i bambini di classe V  l'approccio al  metodo sperimentale è servito ad acquisire numerose conoscenze e competenze

Tutti gli alunni hanno partecipato con impegno e trasporto alla realizzazione di questo elaborato rievocando le loro dirette esperienze. 

Dedichiamo questo nostro lavoro ai genitori, agli insegnanti e a tutti coloro che apprezzano la nostra creatività.